KabarJawa.com – Universitas Atma Jaya Yogyakarta (UAJY) kembali menunjukkan peran aktifnya dalam percaturan pendidikan tinggi internasional melalui keikutsertaan dalam Asian Partner University Presidents’ Forum yang berlangsung di Providence University, Taiwan, pada 18 Mei 2026. Dalam forum yang mempertemukan para pimpinan perguruan tinggi dari berbagai negara Asia tersebut, UAJY membawa gagasan tentang pentingnya pendidikan berkualitas yang tetap menjunjung tinggi nilai kemanusiaan di tengah pesatnya perkembangan teknologi.
Forum bertema “Toward the New Era of Quality Education on Teaching and Learning” itu menjadi ruang diskusi strategis bagi para pemimpin universitas dari Jepang, Korea Selatan, Malaysia, Filipina, Taiwan, Indonesia, dan sejumlah negara lainnya untuk membahas arah baru pendidikan tinggi di era digital.
Rektor UAJY, Dr. Gregorius Sri Nurhartanto, S.H., LL.M, hadir sebagai salah satu pembicara panel yang membagikan pengalaman dan strategi kampus dalam mengembangkan pembelajaran lintas budaya serta memperluas kerja sama akademik internasional. Dalam paparannya, ia menjelaskan berbagai langkah yang dilakukan UAJY untuk memperkuat kualitas pendidikan melalui inovasi pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan global.
UAJY Perkuat Pendidikan Berbasis Nilai Humanis di Era Digital
Dalam presentasinya, Nurhartanto menegaskan bahwa UAJY yang berdiri pada 27 September 1965 terus mengembangkan sistem pendidikan tinggi yang berlandaskan empat nilai utama universitas, yaitu unggul, inklusif, humanis, dan berintegritas.
Menurutnya, nilai-nilai tersebut menjadi pijakan penting bagi UAJY dalam menjawab tantangan dunia pendidikan yang terus berubah, terutama di tengah perkembangan teknologi yang semakin masif pada era Revolusi Industri 4.0.
“Transformasi digital harus berjalan beriringan dengan nilai kemanusiaan. Teknologi seperti AI, IoT, dan Big Data penting untuk diintegrasikan dalam pendidikan, namun tetap harus berpijak pada moralitas dan martabat manusia,” ujarnya.
Pernyataan tersebut menegaskan bahwa pemanfaatan teknologi dalam pendidikan tidak hanya berorientasi pada efisiensi dan inovasi, tetapi juga harus memperhatikan aspek etika dan pengembangan karakter peserta didik.
Keberagaman Mahasiswa Jadi Modal Penguatan Pembelajaran Internasional
Nurhartanto juga menyoroti karakteristik UAJY yang memiliki mahasiswa dari berbagai latar belakang budaya dan negara. Selain berasal dari berbagai wilayah di Indonesia, kampus ini juga menjadi tujuan studi bagi mahasiswa internasional dari kawasan Asia, Afrika, Amerika Serikat, hingga Eropa.
Keberagaman tersebut dinilai menjadi kekuatan penting dalam menciptakan lingkungan akademik yang inklusif dan mendorong interaksi lintas budaya. Situasi ini sekaligus membuka peluang bagi pengembangan model pembelajaran kolaboratif yang melibatkan peserta didik dari berbagai negara.
Melalui interaksi yang berlangsung di dalam maupun luar kelas, mahasiswa mendapatkan pengalaman belajar yang lebih luas dan mampu memahami dinamika global secara langsung.
Pandemi Jadi Momentum Percepatan Inovasi Pembelajaran
Dalam forum tersebut, Nurhartanto menjelaskan bahwa pandemi COVID-19 menjadi salah satu momentum penting yang mempercepat transformasi sistem pembelajaran di UAJY.
Perubahan kondisi selama pandemi mendorong universitas untuk mengembangkan metode pembelajaran yang lebih fleksibel dan adaptif. Salah satu langkah yang dilakukan adalah penerapan pembelajaran hybrid serta pengembangan model Collaborative Online International Learning (COIL).
Model COIL memungkinkan mahasiswa dari berbagai negara mengikuti proses pembelajaran bersama melalui platform digital tanpa harus berpindah lokasi secara fisik. Pendekatan ini dinilai mampu memperluas pengalaman internasional mahasiswa sekaligus memperkuat kolaborasi akademik lintas negara.
Jaringan Kemitraan Internasional Diperluas untuk Mendukung Internasionalisasi
Upaya pengembangan pendidikan global di UAJY turut diperkuat melalui berbagai kerja sama dengan organisasi dan jaringan perguruan tinggi internasional.
Saat ini UAJY tercatat aktif menjalin kemitraan dengan sejumlah jaringan pendidikan dunia, antara lain ACUCA, ASEACCU, IFCU, United Board, serta Passage to ASEAN (P2A). Sementara di tingkat nasional, universitas ini juga terlibat dalam berbagai forum dan jaringan strategis seperti APTIK, Nationwide University Network in Indonesia (NUNI), dan Forum Rektor Indonesia.
Kemitraan tersebut menjadi landasan bagi pelaksanaan berbagai program akademik dan pengembangan kapasitas yang melibatkan sivitas akademika UAJY bersama mitra dari dalam maupun luar negeri.
Program Internasional Terus Dikembangkan Bersama Mitra Global
Komitmen UAJY dalam menghadirkan pengalaman belajar berstandar internasional diwujudkan melalui berbagai program akademik dan nonakademik. Beberapa di antaranya meliputi program visiting professors, rectorial series, seminar internasional tingkat program studi, serta kegiatan pengabdian kepada masyarakat berbasis digital.
Ke depan, UAJY juga berencana memperluas kerja sama melalui program joint degree, double degree, credit transfer, dan short course yang dikembangkan bersama sejumlah perguruan tinggi mitra di Inggris, China, dan Taiwan.
Program-program tersebut diharapkan dapat memberikan kesempatan yang lebih luas bagi mahasiswa untuk memperoleh pengalaman akademik global sekaligus meningkatkan daya saing lulusan di tingkat internasional.
Forum Internasional Jadi Wadah Penguatan Jejaring Akademik Asia
Asian Partner University Presidents’ Forum yang digelar oleh Providence University merupakan bagian dari rangkaian peringatan 70 tahun universitas tersebut. Selain menghadirkan sesi pidato utama dan diskusi panel, kegiatan juga dilengkapi dengan tur kampus dan jamuan makan malam yang bertujuan mempererat hubungan antarperguruan tinggi peserta.
Keikutsertaan UAJY dalam forum ini semakin memperkuat posisinya sebagai perguruan tinggi yang aktif membangun kolaborasi internasional sekaligus menghadirkan inovasi pendidikan yang relevan dengan perkembangan zaman.
Melalui semangat kolaborasi, transformasi digital, dan penguatan nilai humanis, UAJY terus mendorong terciptanya pendidikan tinggi yang berkualitas serta berorientasi global tanpa meninggalkan nilai-nilai kemanusiaan sebagai fondasi utama.
