Yogyakarta, KabarJawa.com – Fakultas Teknologi Industri (FTI) Universitas Atma Jaya Yogyakarta (UAJY) menggelar Lecturer Sharing Session bertema “Connecting with Students” pada Senin (10/8/2026) di Ruang 3217 FTI UAJY, Kampus III, Gedung St. Bonaventura.
Kegiatan ini tidak hanya memberikan dosen kesempati berbagi pengalaman, tetapi menjadi ruang bagi para dosen untuk memperkuat pemahaman mengenai cara berkomunikasi dan membangun relasi yang baik dengan mahasiswa.
Komunikasi Dosen dan Mahasiswa Kunci Pembelajaran
Ike Devi Sulistyaningtyas, S.Sos., M.Si., Dosen Prodi Ilmu Komunikasi FISIP UAJY sebagai pembicara mengatakan komunikasi antara dosen dan mahasiswa sangat penting dalam proses pembelajaran.
Komunikasi yang baik akan membantu dosen dalam memahami karakter, latar belakang, kemampuan, serta cara pandang mahasiswa yang beragam.
Dalam pemaparannya, Ike juga menekankan bahwa keberagaman mahasiswa menjadi salah satu hal yang perlu diperhatikan oleh dosen dalam membangun komunikasi di ruang kelas.
Perbedaan pengetahuan, kemampuan, pengalaman, hingga cara memahami suatu informasi dapat memengaruhi bagaimana mahasiswa menerima pesan yang disampaikan dosen.
“Mahasiswa kita ternyata berbeda-beda, faktor pengetahuannya, kemampuannya, jadi memang sangat mungkin mereka mendapatkan suatu kesimpulan atau bahkan membaca arahan kita berbeda,” ujarnya.
Ike menjelaskan, komunikasi yang efektif tidak hanya berkaitan dengan bagaimana dosen menyampaikan materi, tetapi juga bagaimana dosen memahami kondisi dan kebutuhan mahasiswa.
Dosen perlu memberikan ruang bagi mahasiswa untuk menyampaikan pendapat, alasan, maupun pilihannya secara terbuka.
Menciptakan Komunikasi yang Lebih Terbuka
Selain membahas komunikasi di dalam kelas, sesi ini juga mengangkat pengalaman para dosen yang menunjukkan bagaimana proses pembelajaran dapat memberikan dampak nyata bagi mahasiswa dan menjadi bagian dari refleksi bersama mengenai hubungan dosen dan mahasiswa.
Melalui Lecturer Sharing Session: “Connecting with Students”, FTI UAJY berupaya mendorong terciptanya komunikasi yang lebih terbuka, empatik, dan konstruktif antara dosen dan mahasiswa.
Komunikasi yang baik diharapkan dapat mendukung terciptanya suasana pembelajaran yang tidak hanya berorientasi pada pencapaian akademik, tetapi juga memperhatikan proses pendampingan dan perkembangan mahasiswa secara lebih utuh.***
